Tic Constructiva

PLAN DE CLASE

FECHA:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

CONTENIDO:

COMPETENCIA:

PRIMER MOMENTO PRECONCEPTOS – IDEAS PREVIAS

TIEMPO

Las ideas previas  preconceptos, es todo aquello que el estudiante trae en su constructo social y escolar, lo que va a confrontar con el nuevo concepto, de lo que resultara una nueva idea que servirá de idea previa para otro concepto, es decir esto va en espiral.

 

SEGUNDO MOMENTO CONSTRUCCION INDIVIDUAL

TIEMPO

Una vez confrontado, el estudiante motivado por el nuevo conocimiento, realiza una investigación o consulta en cualquier medio, preparando un informe de su lectura, sustentando la construcción después de confrontar las ideas previas.

 

TERCER MOMENTO  CONSTRUCCION GRUPAL (SOCIALIZACION)

TIEMPO

Una vez investigado o consultado, los estudiantes se disponen a socializar cada uno de sus aportes y sustentarlos y defender sus posiciones frente al tema, bajo la orientación del docente quien guía la discusión para que no se desvíen del tema, poder llegar a sacar las conclusiones y construir colectivamente el nuevo concepto.

 

CUARTO MOMENTO COMPROMISOS (APLICACIÓN – METACOGNICIÓN)

TIEMPO

Es importante que a los estudiantes, se les plantee un situación problémica, con el fin de aplicar su nuevo conocimiento en un caso real, que lo motive a averiguar más y profundizar sus conceptos

 

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IEM LIBERTAD. JORNADA TARDE. AREA TECNOLOGIA

PROYECTO COLECTIVO DE INVESTIGACION

CIENTIFICO-TECNOLOGICA.

Docente: Jeany Guevara.

FECHA: Junio 24 a agosto 31

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Tecnología

CONTENIDO: Proyecto Colectivo de Investigación

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escudo

Municipio de Pasto

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD

SEDE I - PRIMARIA

Nit. 814.006.334-5

Decreto 0351 del 26 de agosto de 2003 S.E.M.

EFQM

NIVEL DE

ACCESO

CERTIFICACIÓN DE EXCELENCIA

LAS PLANTAS

 

AUTORES:    NORA CALVACHE – MYRIAM CAÑAR – BEATRIZ REVELO – ANA MARIA RODRIGUEZ

GRADOS:      PREESCOLAR Y PRIMERO

OBJETIVO

Buscar que los estudiantes reconozcan las partes y el proceso de crecimiento de las plantas.

ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA

Me preocupo porque los animales, las plantas y los recursos del medio, reciban un buen trato y cariño. (Acorde al plan de aula para grado preescolar y 1º, periodo II, año lectivo 2013)

DESEMPEÑO

Reconocer la diversidad Vegetal que brinda la naturaleza e identificar la utilidad y cuidado evitando prácticas destructivas y propiciando vivencias colectivas. (Acorde al plan de aula para grado preescolar y 1º, periodo II, año lectivo 2013)

INDICADORES DE DESEMPEÑOS

Ø  Interpreta información y establece relaciones entre algunas plantas y su hábitat; explicando ante sus compañeros. (Acorde al plan de aula para grado preescolar y 1º, periodo II, año lectivo 2013).

Ø  Realiza o interpreta imágenes relacionadas con la utilidad que proporcionan las plantas.

PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Cómo nace y crece una planta?

 

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­­­­­               escudo 

Municipio de Pasto

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL LIBERTAD

Nit. 814.006334-5

Decreto 0351 del 26 de agosto de 2003 S.E.M.

CódigoDANE152001000769-01

 

EFQM

NIVEL  DE ACCESO

CERTIFICACIÓN DE EXCELENCIA

 

PLAN DE CLASE

FECHA: Septiembre 2013

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Dimensión cognoscitiva. Grado Transición

CONTENIDO: Medios de trasporte

COMPETENCIAS: Sociales, Afectivas

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excelencia

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